2019年11月19日 星期二

2020年1~4月 │ 王陽明的生活之道(二)、(三):《傳習錄‧卷二~三》主題精讀(林世賢 主講)


王守仁(1472-1529),號陽明子,世稱王陽明,為中國明代著名的思想家、軍事家及教育家。王陽明的學問在中國、日本與朝鮮半島,均曾發揮極大的影響,但其思想的開花結果,卻在他一生中最困阨的時期,史稱「龍場悟道」。

王陽明的重要傳世著作有《傳習錄》、《王文成公全書》和《大學問》等,《傳習錄》乃陽明門人所輯,可見其與門人間的對話問答,並從中一窺陽明如何指點門人修養工夫、面對生活。

本課程預計開設三期,分別選讀《傳習錄》卷上、中、下,透過閱讀《傳習錄》,掌握陽明所授之「生活之道」;其「生活之道」,亦是成聖工夫。換言之,我們如何在紛忙的生活世界,把握住生命的根本,並以此持續修養、安頓身心,踏穩當下的每一步,持續前行?陽明的「生活之道」,正提示了一條即生活即工夫即自覺即覺他的可能道路。

【註】閱讀版本:陳榮捷,《王陽明傳習錄詳註集評》,臺北:臺灣學生書局。


誰適合報名?

1. 渴望獲得身心平靜者。
2. 追求生命的突破與成長者。
3. 對生活、命運存在諸多困惑者。
4. 希望瞭解經典之智慧者。

課程進度

「凡授書不在徒多,但貴精熟。量其資稟,能二百字者,止可授以一百字。常使精神力量有餘,則無厭苦之患,而有自得之美。」——王陽明。

《傳習錄 ‧ 卷二》:

日期
主題
01/09(四)拔本塞源論
01/16(四)知行合一論
01/30(四)本體與工夫
02/06(四)本體與工夫
02/13(四)本體與工夫
02/20(四)致良知教

《傳習錄 ‧ 卷三》:

日期
主題
03/05(四)千古聖傳之秘
03/12(四)千古聖傳之秘
03/19(四)聖人狀態
03/26(四)天植靈根
04/09(四)泰山不如平地大
04/16(四)天泉證道

講師介紹


林世賢
Hermman-Lin

【學歷】國立政治大學中國文學系博士

【經歷】HiQ全人智慧股份有限公司知識長(CKO)
HxM身心靈開發與療癒工作室共同創辦人
國立政治大學中國文學系講師
國立政治大學中國文學系研究生學會創會會長

【經典分享特色】曾開設與《四書》、《道德經》、《莊子》、《易經》等相關的大學課程,也多次舉辦過當代書籍的導讀、讀書會。關於經典的闡述,多結合生活情境或生命所遭遇的課題,例如經典怎麼看待慾望、身體,還有與原生家庭的關係、親密關係,乃至溝通、心靈和生死等議題。可以是以主題帶經典的部分篇章,也可以是整部經典的完整講授,過程中特別著重共同分享、討論,期能透過問題式、情境化的引導,讓更多社會大眾不僅瞭解經典,更是經由各式讀物來理解、覺察自己,進而轉化自我。

— 課 程 資 訊 —
【日期】《傳習錄 ‧ 卷二》(六堂):
2020年
一月:1/9(四)、1/16(四)、1/30(四)
二月:2/6(四)、2/13(四)、2/20(四)

《傳習錄 ‧ 卷三》(六堂):
2020年
三月:3/5(四)、3/12(四)、3/19(四) 、3/26(四)
四月:4/9(四)、4/16(四)

【時間】課程當日,晚上7:00-9:30

【地點】
夢想者講堂|新北市三重區重新路三段128號3樓
(近捷運菜寮站,詳細交通資訊 請點我

【費用】
3,000元 / 六堂(含書籍)(請先完成匯款繳費)註:新生十二堂全報享有優惠,意者來電洽詢。
500元 / 單堂(不含書籍,請自備)(課程當日繳費即可)

※ 已參與《傳習錄 ‧ 卷一》課程的舊生享優惠:5,000元 / 十二堂全報

【繳費方式】「ATM匯款」或「銀行臨櫃匯款」
彰化銀行(009)西松分行
戶名:林惠蘭
帳號:5241-51-33583-000
※ 請於報名後,「3天內」完成繳費以保留您的名額,並來電或來信告知您的匯款「帳號末5碼」,以利查帳,謝謝 ※

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2019年9月3日 星期二

2019年11月 │ 洞察人生況味──張愛玲筆下的飲食男女(徐禎苓 主講)


人之大欲,無非飲食男女。

在文學裡,「情」一直是人們反覆琢磨、吟誦的主題。然而,張愛玲說:「生在這世上,沒有一樣感情不是千瘡百孔的。」究竟情為何物?

張愛玲細膩描寫愛情,讓人玩味的不僅是情字本身,更令人玩味再三的是在情海浮沉的人們,他們的人生況味。

本課程主要導讀張愛玲兩篇膾炙人口的小說,一起從小說家犀利的文辭,剖開人情皮囊,直探內裡的人心與人性。 

課程進度

2019年11/08(五):第一講  每個男人都有過兩個女人──〈紅玫瑰與白玫瑰〉
2019年12/20(五):第二講  美麗而蒼涼的手勢──〈金鎖記〉

講師介紹


徐禎苓

曾獲「臺北文學獎」、「吳濁流文藝獎」等數個文學獎,也在報紙副刊、雜誌中,露其頭角,歷練各方。著有《現代臺灣文學媽祖的編寫與解讀》、《腹帖》。

《腹帖》則是她的第一本散文集,收錄2012年到2015年以來發表與未發表的作品,既是個人階段性的總結,也能說是作家生涯的起步。目前為台灣師範大學兼任助理教授。

— 課 程 資 訊 —

【時間】
第一講:2019年11/08(五) 晚上7:30-9:30
第二講:2019年12/20(五) 晚上7:30-9:30

【地點】
夢想者講堂|新北市三重區重新路三段128號3樓(近捷運菜寮站,詳細交通資訊 請點我

【費用】(現場繳費即可)
600元 / 兩堂全報
400元 / 單堂

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2019年7月17日 星期三

2019年8月 │ 那些年,他們一起唱的歌——從《詩經》談「古典」與「流行」(楊舒雲 主講)


《詩經》是中國最早的詩歌總集,它不但位列《五經》,更被視為古典詩歌的源頭之一,在中國文學、思想與文化史上,都具有相當崇高的地位。孔子多次讚揚《詩經》說:「詩三百,一言以蔽之,曰『思無邪』。」、「溫柔敦厚,《詩》教也。」又說:「詩,可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠之事君。多識於鳥獸草木之名。」

但,你知道這一部被孔子視為「思無邪」、「溫柔敦厚」,更能夠「興觀群怨」、「事父事君」的古代經典之作,其實也是當時人們口耳相傳的歌謠嗎?

事實上,所謂的詩詞歌賦,都曾經是不同時期人們,用來表達生活、抒發情感的媒介。換言之,在現代被納入教科書,讓我們讀起來詰屈聱牙的古典,可能也曾是當時人們「很夯」、「很潮」的流行。

時間遞嬗、朝代更迭,這部《詩經》記載了西元前好幾世紀,人們津津樂道的歌曲,它的歌詞在歷史洪流中逐漸被洗鍊,成為所謂的「經典」。但也因為它走入經典之列,許多語言文字與我們距離太遠,於是我們漸漸失去與《詩經》的共鳴。

不過,人類對於「情」的感動,並不會因為時空而有所差異;古代人在《詩經》中所寄託的心思與情感,其實在現代許多流行歌曲中,也能夠找到蛛絲馬跡。如果我們能夠將語言文字背後,那超越時空的真摯情感加以釐清,我們也就能夠讀懂《詩經》中所要傳達給我們的「無邪」與「溫柔」。

在這門課裡,舒雲老師將帶領各位走入《詩經》的世界,一方面細緻閱讀《詩經》,剖析《詩經》文字背後的情感,同時,也將搭配大家耳熟能詳的當代流行音樂,藉此解讀「古今流行文化」的異同,引導學員們思考「古典」與「流行」之間的關係,從中感受到「古人的流行」與「現代人的流行」之間,那些超越時空的心心相印。

適合對象
  1. 古典詩歌的愛好者
  2. 關心古代經典與詩歌教育的家長
  3. 對於古典文化、流行文化感興趣的朋友
  4. 想探索「不一樣的古典詩歌」的學員
  5. 希望理解人內在超越時空之情感連結的有心人
那麼,歡迎您加入這門課,和舒雲老師一起穿越時空,找回古今之間的連結。

課程綱要

【第一堂】曾經的流行,現在的經典:《詩經》成書背景與內容介紹
【第二堂】那些年,我們一起追的女孩:〈關雎〉、〈蒹葭〉、〈靜女〉
【第三堂】你是我的花朵:〈碩人〉、〈月出〉、〈野有蔓草〉、〈有女同車〉
【第四堂】甜蜜的很輕易:〈木瓜〉、〈桃夭〉、〈桑中〉、〈東門之池〉、〈出其東門〉
【第四堂】我想你了:〈子衿〉、〈采葛〉、〈宛丘〉、〈東門之楊〉
【第五堂】相聚了又解散:〈江有汜〉、〈柏舟〉、〈將仲子〉、〈擊鼓〉
【第六堂】不只是愛情:〈摽有梅〉、〈雞鳴〉

講師介紹


楊舒雲

【學歷】
國立政治大學中國文學系博士(在學)
國立政治大學中國文學系碩士
國立政治大學中國文學系學士

【教學特色】
教師在就讀中文研究所期間,主要探討唐宋文人與歷史的互動關係,深深感受到歷史上偉大的詩人、詞家,往往都在真誠面對自己的生命後,才能淬鍊出永恆的作品。

也因此,在教學時特別重視詩人、詞家的人生境遇,和他們作品之間的關聯,並善於設計情境,引導學員深入思考:這些詩人詞家面遭遇了什麼困境?他們如何安頓自己的人生?我們如何從他們的作品中,感受與鑑賞這些千古不朽的偉大心靈?便是本課程的教學重點與教學特色。

— 課 程 資 訊 —

【時間】
2019年8/29(四)、9/5(四)、9/12(四)、9/19(四)、9/26(四) 、10/3(四)  晚上7:00-9:30

【地點】
夢想者講堂|新北市三重區重新路三段128號3樓
(近捷運菜寮站,詳細交通資訊 請點我

【費用】(含講義)
2,700元/六堂全報
500元/單堂(課程當日繳費即可)

【繳費方式】
「ATM匯款」或「銀行臨櫃匯款」
彰化銀行(009)西松分行
戶名:林惠蘭
帳號:5241-51-33583-000
※ 請於報名後,「3天內」完成繳費以保留您的名額,並來電或來信告知您的匯款「帳號末5碼」,以利查帳,謝謝 ※


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2019年5月28日 星期二

2019年7月 │ 王陽明的生活之道(一):《傳習錄‧卷一》主題精讀(林世賢 主講)


王守仁(1472-1529),號陽明子,世稱王陽明,為中國明代著名的思想家、軍事家及教育家。王陽明的學問在中國、日本與朝鮮半島,均曾發揮極大的影響,但其思想的開花結果,卻在他一生中最困阨的時期,史稱「龍場悟道」。

王陽明的重要傳世著作有《傳習錄》、《王文成公全書》和《大學問》等,《傳習錄》乃陽明門人所輯,可見其與門人間的對話問答,並從中一窺陽明如何指點門人修養工夫、面對生活。

本課程預計開設三期,分別選讀《傳習錄》卷上、中、下,透過閱讀《傳習錄》,掌握陽明所授之「生活之道」;其「生活之道」,亦是成聖工夫。換言之,我們如何在紛忙的生活世界,把握住生命的根本,並以此持續修養、安頓身心,踏穩當下的每一步,持續前行?陽明的「生活之道」,正提示了一條即生活即工夫即自覺即覺他的可能道路。

【註】閱讀版本:陳榮捷,《王陽明傳習錄詳註集評》,臺北:臺灣學生書局。


誰適合報名?

1. 渴望獲得身心平靜者。
2. 追求生命的突破與成長者。
3. 對生活、命運存在諸多困惑者。
4. 希望瞭解經典之智慧者。

課程進度

「凡授書不在徒多,但貴精熟。量其資稟,能二百字者,止可授以一百字。常使精神力量有餘,則無厭苦之患,而有自得之美。」——王陽明。

日期
主題
07/04(四)陽明談「立志與為學之本」
07/11(四)陽明談「立志與為學之本」
補充:談「著述、讀書」
07/18(四)陽明談「日常工夫」
07/25(四)陽明談「日常工夫」
08/01(四)陽明談「日常工夫」
補充:談「怕鬼、精氣神、交友」
08/08(四)陽明談「聖人境界」
補充:談「道之精粗」

講師介紹


林世賢
Hermman-Lin

【學歷】
國立政治大學中國文學系博士

【經歷】
HiQ全人智慧股份有限公司知識長(CKO)
HxM身心靈開發與療癒工作室共同創辦人
國立政治大學中國文學系講師
國立政治大學中國文學系研究生學會創會會長

【經典分享特色】
曾開設與《四書》、《道德經》、《莊子》、《易經》等相關的大學課程,也多次舉辦過當代書籍的導讀、讀書會。關於經典的闡述,多結合生活情境或生命所遭遇的課題,例如經典怎麼看待慾望、身體,還有與原生家庭的關係、親密關係,乃至溝通、心靈和生死等議題。可以是以主題帶經典的部分篇章,也可以是整部經典的完整講授,過程中特別著重共同分享、討論,期能透過問題式、情境化的引導,讓更多社會大眾不僅瞭解經典,更是經由各式讀物來理解、覺察自己,進而轉化自我。

— 課 程 資 訊 —
【時間】
2019年07/04(四)、07/11(四)、07/18(四)、07/25(四)、08/01(四)、08/08(四) 晚上7:00-9:30

【地點】
夢想者講堂|新北市三重區重新路三段128號3樓
(近捷運菜寮站,詳細交通資訊 請點我

【費用】
3,000元 / 六堂全報(含書籍)(請先完成匯款繳費)
500元 / 單堂(不含書籍,請自備)(課程當日繳費即可)

【繳費方式】
「ATM匯款」或「銀行臨櫃匯款」
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帳號:5241-51-33583-000
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2019年2月10日 星期日

2019年3月 │ 此心安處是吾鄉:蘇東坡的豁達人生──蘇東坡詩詞作品賞析(楊舒雲 主講)


人的一生,難免各種悲歡離合;便如同那一輪明月,總有陰晴圓缺。我們歡喜迎接著順遂和成功,卻無法逃避困頓與抑鬱。面對挫折,有的人屈服怨懟,有的人悲憤怒罵 。但也有人,即使遭遇了命懸一線的厄運,一生崎嶇波折、路長人困,卻仍然瀟灑地,在命運的穿林打葉聲中緩步慢行;一根竹杖、一雙芒鞋,就這麼踏出他不凡的人生。

林語堂說:「蘇東坡死了,他的名字只是一段回憶,但是他卻為我們留下了他靈魂的歡欣和心智的樂趣,這些都是不可磨滅的寶藏。」

在這四堂課裡,我們將從蘇軾的詩與詞中,一同感受與體會,他那「揀盡寒枝不肯棲」的寂寞 ,「一點浩然氣,千里快哉風」的豁達,「日啖荔枝三百顆」的爽朗 ,「黃州好豬肉」的好吃 —— 這位千古文豪,彷彿這麼一筷子,就把逆境夾起來下酒 ;他留下的每一首膾炙人口的作品, 都呈現生命經釀造後的溫潤甘醇。

我們該如何看待人生?我們該如何於逆境中安頓自己? —— 藉由蘇東坡的千古名句,在他的生命佳釀中,我們或許可以找到屬於自己的答案。


課程大綱

第一週:芳草多情
〈蝶戀花 ‧ 春景〉
〈春宵〉
〈飲湖上初晴後雨〉
〈江城子 ‧ 乙卯正月二十日夜記夢〉
第二週:雪泥鴻爪〈和子由澠池懷舊〉
〈水調歌頭 ‧ 明月幾時有〉
〈水龍吟 ‧ 次韻章質夫楊花詞〉
〈念奴嬌 ‧ 赤壁懷古〉
第三週:浩然孤鴻
〈定風波 ‧ 莫聽穿林打葉聲〉
〈臨江仙 ‧ 夜飲東坡醒復醉〉
〈卜算子 ‧ 黃州定慧院寓居作〉
〈水調歌頭 ‧ 黃州快哉亭贈張偓佺〉
第四週:荔枝豬肉〈初到黃州〉
〈定風波 ‧ 南海歸贈王定國侍人寓娘〉
〈惠崇春江晚景〉
〈於潛僧綠筠軒〉
〈豬肉頌〉
〈惠州一絕〉

講師介紹


楊舒雲

【學歷】
國立政治大學中國文學系博士(在學)
國立政治大學中國文學系碩士
國立政治大學中國文學系學士

【教學特色】
教師在就讀中文研究所期間,主要探討唐宋文人與歷史的互動關係,深深感受到歷史上偉大的詩人、詞家,往往都在真誠面對自己的生命後,才能淬鍊出永恆的作品。

也因此,在教學時特別重視詩人、詞家的人生境遇,和他們作品之間的關聯,並善於設計情境,引導學員深入思考:這些詩人詞家面遭遇了什麼困境?他們如何安頓自己的人生?我們如何從他們的作品中,感受與鑑賞這些千古不朽的偉大心靈?便是本課程的教學重點與教學特色。

— 課 程 資 訊 —
【時間】
2019年3/21(四)、3/28(四)、4/11(四)、4/18(四) 晚上7:00-9:30(圓滿結束)

【地點】
夢想者講堂|新北市三重區重新路三段128號3樓
(近捷運菜寮站,詳細交通資訊 請點我

【費用】(含講義)
1,800元/四堂全報
500元/單堂(課程當日繳費即可)

【繳費方式】
「ATM匯款」或「銀行臨櫃匯款」
彰化銀行(009)西松分行
戶名:林惠蘭
帳號:5241-51-33583-000
※ 請於報名後,「3天內」完成繳費以保留您的名額,並來電或來信告知您的匯款「帳號末5碼」,以利查帳,謝謝 ※

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2018年11月1日 星期四

2019年1月 │ 陶淵明與蘇東坡的人生攻略(林世賢 主講)


人生,是趟旅程,是探索、是冒險,藉由種種的歷險,我們也有機會越來越瞭解自己是誰?要往哪裡去?要成為甚麼樣子?

而旅程,往往是想從平常的生活抽離出來,進入不一樣的時空之中;抽離於平常、與平常斷裂,進入非常的時空,再回歸平常,這一連串的過程,就是旅行。

但很重要的,每一段旅程,都是為了讓我們得以休憩,或實現渴望,以恢復動力,重新回歸平常的生活。

然而,並非每趟旅程,都能讓我們恢復動力,它需要更多有意識的轉化,意即「內在的轉化」。也就是說,一種更富滋養、更為飽滿的旅程,總是伴隨「內在的轉化」;在世界的旅行,若能搭配「內在旅程」,那麼,不僅整個旅行更為充盈,「內在旅程」甚至能成為面對人生這趟偉大壯遊的態度。

★★★★★★★★★★

陶淵明的〈桃花源記〉,勾勒了一幅令人神往的人間天堂。而蘇東坡的〈前、後赤壁賦〉,乃是經由兩趟遊歷,揭開了他的內在世界;〈超然臺記〉,則是藉由修臺之事,表明了他如何在人生起伏不定的壯遊中,一步步轉化心境,完成自己的「內在旅程」。

在這四堂課裡,我們會從「內在旅程」的角度,重新閱讀上述四篇文章,老師將帶領每一位同行的「遊伴」,去看見陶淵明的〈桃花源記〉,不只是在描述自己的理想寄託,還是一場「內在歷險」。但歷險開了頭,我們起步了,又該如何面對過程中的起伏險境呢?蘇東坡的〈前赤壁賦〉、〈後赤壁賦〉和〈超然臺記〉,正好呈現出波瀾人生,以及他如何運用智慧去完成這生命壯遊!


課程大綱

主題一:生命的裂縫與尋訪
閱讀文章:陶淵明〈桃花源記〉
主題二:一開始的釋懷
閱讀文章:蘇東坡〈前赤壁賦〉
主題三:一人的孤獨與企盼
閱讀文章:蘇東坡〈後赤壁賦〉
主題四:旅程的圓滿
閱讀文章:蘇東坡〈超然臺記〉


講師介紹


林世賢
Hermman-Lin

【學歷】
國立政治大學中國文學系博士

【經歷】
HiQ全人智慧股份有限公司知識長(CKO)
HxM身心靈開發與療癒工作室共同創辦人
國立政治大學中國文學系講師
國立政治大學中國文學系研究生學會創會會長

【經典分享特色】
曾開設與《四書》、《道德經》、《莊子》、《易經》等相關的大學課程,也多次舉辦過當代書籍的導讀、讀書會。關於經典的闡述,多結合生活情境或生命所遭遇的課題,例如經典怎麼看待慾望、身體,還有與原生家庭的關係、親密關係,乃至溝通、心靈和生死等議題。可以是以主題帶經典的部分篇章,也可以是整部經典的完整講授,過程中特別著重共同分享、討論,期能透過問題式、情境化的引導,讓更多社會大眾不僅瞭解經典,更是經由各式讀物來理解、覺察自己,進而轉化自我。

學員心得與收穫

Q1.為什麼想上這堂課呢?

● 不管是把時間空下來或是因為閒來無事,經典的學習是生活中不可或缺的,越是去接觸,不但不會逃離,反而更想抓住,也許是這種動力,會想上課。–黃媽媽
● 對人生旅程感到好奇,因為我一直在想我是誰。–Peggy
● 中國文學應是有深的學問,但求學期間並無感受。–張先生

Q2.您預期得到的收穫是什麼呢?

● 只要在生活中若隱若現或時時想到,在內心是愉快,就可以了。–黃媽媽
● 想開啟我的天賦並鍛鍊。我有個收穫是在上週,當我生活上有某些衝擊時,我可以接受我所遇見是為我所預備的,所以比較快轉化為平靜。–Peggy
● 對陶淵明、蘇東坡文學作品有更深的了解,同時也有更學問可以應用於人生,在遇到各種人生困境中,其實卻有不同的解釋、看法,進而達到更豁達的人生觀。–張先生

Q3.請分享您今天的收穫或心得:

● 我上課的時候學習到許多的知識,我上得很開心。老師用自己的經歷說事情,老師的態度暖暖、認真,瞭解蘇東坡的挫折,往正面方向走。–包庭瑄(國小學生)
● 通過蘇東坡的文章以及老師的導讀,我們更加明白當年蘇東坡的心境,透過老師引導討論、學員們互相分享,才恍然大悟,原來我們大多身陷「求禍而辭福」。–張同學

Q4.您會如何將今天的收穫應用在生活中呢?

● 接受自己的喜怒哀樂。–包庭瑄(國小學生)


— 課 程 資 訊 —
【時間】
2019年1/10(四)、1/17(四)、1/24(四)、1/31(四) 晚上7:00-9:30(圓滿結束)

【地點】
夢想者講堂|新北市三重區重新路三段128號3樓
(近捷運菜寮站,詳細交通資訊 請點我

【費用】(含講義)
1,800元/四堂全報
500元/單堂(課程當日繳費即可)

【繳費方式】
「ATM匯款」或「銀行臨櫃匯款」
彰化銀行(009)西松分行
戶名:林惠蘭
帳號:5241-51-33583-000
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2018年1月9日 星期二

2019年 / 林惠蘭 ‧ 經典導讀《老子解讀》

《老子解讀:新世紀繼往開來的思想經典》
作者:傅佩榮
出版社:立緒
出版日期:2012/09/05
語言:繁體中文
跨越智慧的門檻、文字的隔閡
深入老子返樸守真的自由境界

《老子》似乎是一面鏡子,人們總能藉它照見自己的長相,而未必說得清楚它原來的用意為何。人生在世,需要智慧。智慧是一道門檻,只有跨過去和跨不過去兩種。不懂《老子》的人,顯然還在門檻的一邊,還沒跨過去。

​掌握《老子》的智慧,讓自己的人生活得更自在吧!

《老子》又名《道德經》,分為81章,記錄了春秋時期思想家老子的學說,是道家思想的代表性經典,全球文字出版發行量最大的著作之一。

史學家司馬談《論六家要旨》謂:「道家使人精神專一,動合無形,贍足萬物。其為術也,因陰陽之大順,采儒墨之善,撮名法之要,與時遷移,應物變化,立俗施事,無所不宜,指約而易操,事少而功多。」
適合對象
  • 喜愛閱讀經典者
  • 喜愛學習者
  • 喜愛探索生命者
  • 對人生感到迷惘困惑者
  • 對自己的價值感到質疑者
  • 感受不到安定位置者

這是一趟經典共讀的旅程,適合大眾聆聽與學習的課程。
您可以透過古人的智慧,為處事的難題找到處理的脈絡與解答。
講師介紹

林惠蘭 老師

現任
經典文化創意有限公司                    負責人
夢想者圓夢學院                                共同創辦人

經歷
國際教練總會(ICF)認證ACC            專業教練
中華華人講師聯盟(ICSA)                 認證講師

中國生產力中心                       合作講師
結構性思維版權課程                         認證講師
多家企管顧問公司                             合作講師/教練
中華兩岸講師智庫                             認證講師
薩提爾系統轉化治療模式第十二期專業訓練


林惠蘭講師除了是企業講師與公司負責人身份之外,同時是企業長期合作教練,深具理論與實務基礎,擅長於講授過程中,結合「教練」的專業技術,啟動學員在學習的過程中自我覺察,並藉由拓展思考與實作的過程中,激發學員在個人及專業上,發揮最大的潛能!

從事講師及教練工作多年的惠蘭老師,因感於社會環境的浮躁與喧囂,在工作之餘,於2013年開啟推廣閱讀經典的工作,致力於人文教育推動與生命智慧探尋。希望能協助人們在經典中學習、發現、對話,找到內在自我轉化的力量。...更多
歷屆經典導讀-學員心得
  • 每一次的學習都有重新再往內探詢更多可能性的自我,感謝老師持續開設經典課程:) ── 學員 霈綾
  • 林惠蘭老師是我的人生貴人,她引導我在退休後進入了學習「經典」之路。2013年10月我們十位同學就從論語開始,由她導讀傅佩榮教授著的《論語孟子大學中庸四書。兩年前我開始於群組中分享四書「每日一讀」,現在已成為多數人每天的心靈雞湯。2017年,林惠蘭老師又幫我們導讀傅佩榮教授著的《老子》(又名《道德經》)。林惠蘭老師具備了以下三點特質:1.導讀經典不以利潤為考量,而以追求個人的夢想為前提。2.授課很投入,重質不重量。3.教練經驗豐富,理性與感性兼備。本人強力推薦您一定要來聽她的《老子》道德經課程(共八十一章),因為她已經把傅佩榮教授所著的經典系列叢書融會貫通。趕快報名,勿失良機。── 學員 曹先生
  • 上完老子最後一堂課,五千餘字讀到最後一章第八十一章時有種莫名的感動。 讀完《老子》,找到身心安頓的力量,整個身心輕盈了許多,更定,更能隨遇而安、順應自然。老子的智慧值得花一輩子的時間去踐行,覺得自己現在這個年齡讀老莊,正是時候。 謝謝惠蘭老師將導讀經典做為終身的志業,謝謝您從沒放棄這個夢想!── 學員 玉瑛
  • 出社會後讀經典感受不同,有自省、有獲得,感謝惠蘭老師!!也有氣質提升的fu~ ── 學員 汪汪
  • 「道、可道,非常道;名、可名,非常名。」從小聽到的順口溜,從來就沒有認真思考過它真正的含意。人生的下半場開始,老子悄悄來到了身邊,幫助自己關注內在關係與價值,幫助自己找到真實與自然,幫助自己追求個人生命的安頓,落實心靈的獨立與自由。正所謂「對自由有多大的理解,就擁有多大的自由。」在這混亂的年代,老子是幫助自己做到「靜定安慮得」最好的處方籤。別再等了,道就在不遠處。── 學員 林小姐
  • 每天上班的忙忙碌碌,情緒起起伏伏,然而每每上完週四經典課,總是撫慰忽喜忽悲忽歡忽憂的情緒,更能靜心下來聽聽自己的心聲。尤其來到老子講座,經由惠蘭老師的分析與多面向舉例講解,解開了自己心中數年的疑惑──如何擁有自由的人生。道法自然,好好做人,老天自有安排。天將救之,以慈衛之。推薦您ㄧ同來感受惠蘭老師的經典講座喔! ── 學員 美瑜
  • 老子的思想,在「道」,「道」是一個動態的狀態,無法以實體說明道,但卻是生活上隨時可體現的狀態~透過課程中老師的說明,再加上幾則故事引導,對於初次接觸這樣的思想的我,是一種全新的課程體驗。 ── 學員 崇誌
  • 我有幸可以一起跟隨老師及同學一起學習,從幾年前慢慢陸續開始的書籍論語孟子大學中庸易經莊子老子..我想,惠蘭老師一定知道在現在這個年代要堅持開設「經典課程」有多麼不容易,我們容易看到好看的東西、容易聽到好聽的音樂、味覺品味到好吃的美食,所以我們更容易被打動...但經典智慧不太容易被馬上看到、聽到或感受到,它需要在生活裡面有一些酸甜苦辣的感受後在內心有一些反思,和周圍環境或人事有觸動進而和這些文字產生對話,而成為歲月的積累,帶不走的沉澱,屬於自己的領悟我想,這是我的小感受,在此推薦經典課程給熱愛讀書跟與書對話的您歡迎來一起讀書,讀經典,讀人。── 學員 Iris
(心得來源:參與過林惠蘭老師之經典課程的同學們的心得回饋,經同學們同意後分享。)
歷屆經典導讀-課程花絮

常見的問題

​也許你會認為...
「讀經典很無聊」
「文言文都看不懂」
「2500年前古人的思想,到底能夠幫助現代人什麼呢?」


相信大部分的朋友在學習經典之前,都曾經有上述的困惑。
​也許您可以參考以下惠蘭老師的經歷與感受,試著接觸經典,您會發現在經典中得到的,是超出預期、豐富自己生命與內心的滿滿感動與收穫。
Q1:為什麼要「讀經典」呢?
作家卡爾維諾說:「經典是我們常聽人說,『我在重讀……』而不是『我在閱讀……』的那類書。」
小時候為了考試而閱讀,不了解意涵總覺得八股;現在有了一點人生閱歷,重讀經典才明白原來生命中會碰到的課題在經典中早已闡釋,讀來特別有滋味有所觸動。
閱讀經典,在於它能讓思考沉澱,透過思考,對人、事、物間的關係有了更正向的明白與連結;越深讀經典,您越會發現它的不可思議,總能深度的敲扣內心,不斷的予以啟發。

Q2:很多人都會覺得閱讀文言文字「很困難」,就不想讀了...您當初開始接觸經典古籍的時候,難道沒有這樣的困擾嗎?
有的!閱讀文言文是比較困難了一點,但相對於現代的文字,文言文是很美的。
當你在閱讀、接觸文言文時,會感受到很特別的美的體驗,現代人如果錯過了跟文言文的接觸,那真是很可惜也是很大的損失!
當然,在課堂上會詳加解說協助您瞭解,您會發現,原來古文經典所闡述的,與真實生活是非常貼近的。

Q3:有時會覺得經典所談的道理很「虛無」、離我們很「遙遠」、好像「觸及不到」,經典真的能對我們有所幫助嗎?
會有這樣的情形有兩個可能的原因:
1.可能跟分享者所表達方式有關。真正經典的智慧並非遙不可及,而是能夠在真實人生中運用與印證的。
2.可能當時在學習時期的我們,人生的經驗有限,尚無法體會與理解。
​如以前學生時代,生活其實就是讀書和玩樂,還沒有真實的人生經驗,那時讀經典只為應付考試。但當職場工作之後,再次重讀經典,體悟就會有所不同了。

Q4:讀經典後「改變」的部分在哪裡呢?
經典給了我很大的啟發。
​以前我不管事情做得再極致完整,都還會覺得有些遺憾、有些不確認與不肯定,我有很多的執著與自我限制,對立場很堅持,常帶來人際關係的緊張。閱讀經典協助我讓很多的限制鬆綁,較能夠體諒每個人不同的立場,在關係中理出一條完整的經營之道。
/ 經典文化創意有限公司負責人 林惠蘭
- - 課程資訊 - -
|場次| (共8堂)
十月:10/24(四)、10/31(四)
十一月:11/7(四)、11/14(四)、11/21(四)、11/28(四)
十二月:12/5(四)、12/19(四)

|時間|
課程當日,晚上7:00-9:30(共2.5小時)

|地點|
夢想者講堂 / 新北市三重區重新路三段128號3樓
詳細交通資訊 請點我 (近捷運菜寮站)

|課程費用|
3,500元 / 八堂全報(含書籍費)(請先完成匯款繳費)
500元 / 單堂(課程當日繳費即可)
※ 上期學員回訓優惠:2,400元/八堂全報

|繳費方式|
ATM匯款繳費  或  銀行臨櫃匯款繳費
[ 繳費資訊 ]  戶名:林惠蘭 / 彰化銀行(009)西松分行 / 帳號:5241-51-335830-00
※ 請於報名後,「3天內」完成繳費,並來電或來信告知您的匯款「帳號末5碼」,以利查帳,謝謝 ※

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